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1 Sicurezza di esercizio Istruzioni per l’uso SIPLACE 80S-20/F4/F4-6 1.3 Direttive CES Edizione 03/98 Versi one software dalla SR.403.xx 1 - 20 del t avolo o parti d i indu menti di fibre artific iali. Deposita te i gr u…

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Istruzioni per l’uso SIPLACE 80S-20/F4/F4-6 1 Sicurezza di esercizio
Edizione 03/98 Versione software dalla SR.403.xx 1.3 Direttive CES
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1.3 Direttive CES
1.3.1 Che cosa significa CES?
Quasi tutti i dispositivi moderni costituiti da gruppi sono forniti di elementi estremamente integrati o elementi in
tecnica MOS. Questi componenti elettronici sono molto sensibili alle sovratensioni dal punto di vista della rea-
lizzazione tecnica e sono quindi anche estremamente sensibili alle scariche elettrostatiche.
La sigla che viene usata per definire questi gruppi di elementi elettrostaticamente sensibili è ’CES’. Oltre a
questa definizione è possibile trovare anche un’altra sigla usata spesso a livello internazionale: ’ESD’
(E
lectrostatic Sensitive Device).
Il seguente simbolo presente su quadri ad armadio, supporti di gruppi o imballaggi avverte dell’uso di compo-
nenti sensibili dal punto di vista elettrostatico e quindi alla sensibilità al tatto dei gruppi in questione.
I CES possono essere distrutti da tensioni ed energie che si trovano al di sotto della soglia per-
cettiva umana. Tali tensioni si presentano già se un elemento o un gruppo vengono toccati da
persone non scariche dal punto di vista elettrostatico. I componenti esposti a tali sovratensioni,
nella maggior parte dei casi non vengono subito identificati come difettosi perché è possibile
scoprire che funzionano in modo errato solo dopo averli usati per un periodo di tempo prolungato.
1.3.2 Provvedimenti di sicurezza importanti contro le cariche statiche
● Quasi tutte le plastiche si caricano molto e devono quindi essere assolutamente tenute lontane dai compo-
nenti sensibili!
● Quando si maneggiano componenti elettrostaticamente sensibili occorre assicurarsi che le persone, il
posto di lavoro e l’imballaggio abbiano un buon collegamento a terra!
1.3.3 Manipolazione di gruppi CES
Il principio fondamentale in questo caso è che si possono toccare gruppi elettronici solo se eventuali lavori da
effettuare lo rendono assolutamente inevitabile. In ogni caso non toccare mai assolutamente i gruppi piatti in
modo tale da toccare pins di componenti o guide.
Si possono toccare i componenti solo se,
● si ha sempre il collegamento a terra con il bracciale CES o
● si indossano scarpe o strisce di collegamento a terra per scarpe CES in presenza di pavimento CES.
Prima di toccare un gruppo elettronico è necessario scaricare il proprio corpo. Lo si può effettuare nel modo
più semplice toccando un oggetto conduttore messo a terra (per esempio le parti esclusivamente metalliche
di un quadro elettrico ad armadio, una conduttura idrica ecc...) immediatamente prima di farlo.
Non mettete in contatto i gruppi con sostanze caricabili ed estremamente isolanti, p.es. plastiche, basi isolanti
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1.3 Direttive CES Edizione 03/98 Versione software dalla SR.403.xx
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del tavolo o parti di indumenti di fibre artificiali.
Depositate i gruppi solo su basi conduttrici (tavolo con rivestimento CES, espanso conduttore CES, confe-
zione CES, contenitore di trasporto CES).
Non avvicinate i gruppi a visori o videoterminali, monitor o televisori. Mantenete una distanza minima di > 10
cm dai gruppi allo schermo.
1.3.4 Misurazione e modifica di gruppi CES
Si possono effettuare misurazioni di gruppi solo se
● lo strumento di misura è collegato a terra (p.es. con un conduttore di protezione) o
● prima della misurazione si scarica brevemente la testa di misura con lo strumento di misura privo di poten-
ziale (toccando p.es. la scatola guida di metallo puro).
Quando si salda, usare solo un saldatoio collegato a terra.
1.3.5 Spedizione di gruppi CES
Conservate gruppi e componenti solo in materiale da imballaggio conduttore (p.es. scatole di plastica o di
metallo) ed inviateli solo se imballati con materiali conduttori.
Se l’imballaggio non è adatto, prima di imballarli dovranno essere avvolti con un materiale conduttore. Usare
per esempio espanso conduttore, sacchetti CES, pellicola di alluminio per uso domestico o carta - in nessun
caso sacchetti o pellicole di plastica).
Nei gruppi con batterie inserite accertarsi che l’imballaggio conduttore non entri in contatto con i collegamenti
delle batterie o possa dare origine a corto circuiti e se necessario rivestire i collegamenti di nastro o materiale
isolante.
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Edizione 07/97 Versione software dalla SR.403.xx
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Contenuto
Pagina
2 Introduzione e terminologia di base
2.1 Elementi di visualizzazione e di comando del dispositivo automatico. . . . . . . . . . . . . . 2 - 3
2.1.1 Prospetto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 3
2.1.1.1 In generale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 4
2.1.2 Tastiera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 5
2.1.3 Monitor (Touch-Screen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 6
2.1.4 Calcolatore di stazione. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 7
2.1.5 Penna di lettura del codice a barre (opzione). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 8
2.1.6 Interruttore del dispositivo automatico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 9
2.1.7 Indicatore di guasto principale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 10
2.1.7.1 Descrizione del funzionamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 10
2.2 Principi di base ed installazione del piano d‘utenza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 11
2.2.1 Lavorare con il trackball o con Touch Screen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 11
2.2.2 Suddivisione dello schermo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 11
2.2.2.1 Barra dei titoli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 12
2.2.2.2 Riga dei menu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 12
2.2.2.3 Area di lavoro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 13
2.2.2.4 Finestra di stato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 14
2.2.2.5 Barra dei simboli e di stato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 15
2.2.3 Visualizzazioni dello schermo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 16
2.2.3.1 Casella di avvertimento/segnalazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 16
2.2.3.2 Casella di inserimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 17
2.2.3.3 Casella di controllo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 18
2.2.3.4 Casella di selezione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 19
2.3 Il piano d‘utenza e le funzioni dei menu in breve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 21
2.3.1 Diagramma a blocchi della vista base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 23
2.3.2 Diagramma a blocchi del menu „Vista“. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 24
2.3.3 Diagramma a blocchi del menu „Opzioni“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 25
2.4 Breve descrizione e principi di base del
piano d‘utenza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 27
2.4.1 La vista base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 27
2.4.2 Il menu „Attività“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 28
2.4.2.1 Arresta elabora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 28
2.4.2.2 Elabora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 29
2.4.2.3 Anulla elab.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 29
2.4.2.4 Continua elab. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 - 29
2.4.2.5 Exit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 29
2.4.3 Il menu „Vista“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 30
2.4.3.1 Composizione. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 - 31