AOI自动光学检测设备程序编写_2C2B5.pdf - 第35页
批量学习模式 在限量学习栏设置限量学习次数为 20 ， 选中批量学习 + 全部不暂停 + 不自动定位。 批量学习模式 批量学习模式主要是用来学习焊点框与部分可学习的本体框， 这种模式的优点是调试程 序的速度快， 设定 20 的意思是让可学习的元件框统计完 20 次就不再统计， 然后只做检 测，而没有统计完 20 次的元件标准继续统计，直到统计完 20 次为止，这个限量 20 的 数据也可根据具体情况改动，一般来讲，如果 PCBA…
第五步：学习调试
掌握四种调试模式，能够灵活应用变换，根据不同情况采用相应模式；
掌握批量学习模式与错误暂停模式的不同作用与区别；
1． 批量学习模式：针对元件标准进行大量快速地统计建模，提高效率。
2． 错误暂停模式：针对于与标准图相比大于允许误差范围值的元件标准进行单个调试。
3． 自动定位模式：在元件允许移动范围的区域内进行自动校准元件框，以达到最佳的学习
和检测效果。
4． 检测模式：不学习+不暂停+不定位。三不原则做检测。
自动定位模式 选择以下模式，让程序自动定位三次，确保所画的元件框都定好位
置，以保证最佳的位置进行学习。
自动定位模式的作用是让元件标准框在允许偏移的范围内，对待测图自动搜索与原标准
类型图片本体框比对差异最小，来确定最佳位置，
自动定位模式
批量学习模式 在限量学习栏设置限量学习次数为 20，选中批量学习+全部不暂停
+不自动定位。
批量学习模式
批量学习模式主要是用来学习焊点框与部分可学习的本体框，这种模式的优点是调试程
序的速度快，设定 20 的意思是让可学习的元件框统计完 20 次就不再统计，然后只做检
测，而没有统计完 20 次的元件标准继续统计，直到统计完 20 次为止，这个限量 20 的
数据也可根据具体情况改动，一般来讲，如果 PCBA 贴片稳定的情况下，一片 PCBA
上相同元件贴片的方式基本没太多变化，所以我们没有必要统计完这片板上所有的点，
只需要选择一部分作为特征性的代表点统计就行了（我们的目地是在一系列 PCBA 板
上平均地取一部分，这样一来整条线的生产工艺都能很好地统计），接下来要用错误暂
停调整短路和丝印。
上图为批量学习模式，在此模式中每一区域对比图片中，左为实测图，右为标准图，图片上
方显示标准图的允许误差范围值和实测图的实测误差范围值，如果图片内容相差很大，或者
实测出来的图片本身存在错误，将左上角的勾去掉，不统计到标准里面，如果将错误信息统
计到标准里去，错误将被电脑认为此错误OK 将不报错，如此，错误测不出来。如果图片存
在较大差异，但元件状态还是 OK 的，将勾选上，点击确定统计进去。
如果在批量学习模式中发现有短路报错出现，将勾取消，不学进去，短路框用错误暂停的方
式进行修改，在此处出现的短路框也可以学，但是必须在很有经验的情况下，对自身的产品
情况了解清楚的前提下可以大胆去学习，对于初学者，不建议在批量学习中学习短路，如果
因为判断不准而将短路学习进去，短路将测不出来。
当我们批量学习完一次之后，丝印框与短路框以及一些不确定的焊点框和本体框都在测试结