ALeader-510操作手册-中文版-5.pdf - 第45页
Http:www.aoichina.c om TEL:0769-22620377 2262 0877 FAX:0769-23102060 Page:45 of 11 5 3.5.4 标准数据区 1）保存修改：对元件标准参数的更改进行保存。 2） 加入公用标准：将程序标准的元件标准加入到公用标准库里。 （只对选择的标准进行加入） 3） 复原标准：返回学习之前图像与之相对应的数据全部归零。 。 4） 修改注册类型：主要用于类型为 “Link…
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1） 清理：删除标准库中链接个数为零的元件标准图像。
2）替换为：把某一标准图像替换成另一标准标准图像。
3）学习：指定某元件标准进行测试单个学习
4）取消学习：取消某元件标准图像的学习。
5）暂停：指定某元件标准进行测试暂停。
6）取消暂停：取消某元件标准图像的暂停。
7）到第一点：指到某元件标准链接总数的第一个位置
8）到下一点：指到当前标准位置的下一标准位置
9）删除元件：即是删除某标准的所有链接元件。
10）删除标准：即是删除某元件标准图。
11）关闭：关闭“标准图库”窗体。
3.5.2 元件类别窗体
元件类别窗体是把注册的标准元件分的类别，与元件注册工具
条模块是相连的，有利于元件的查找与区分，选择某一类别，
则标准数据表则显示该类别的所有元件标准。
3.5.3 标准数据表
标准数据表分为程序标准和公用标准。程序标准是指一
般的元件标准，只能在当前程序进行链接调用使用的元
件标准；公共标准是指可以在不同机器不同程序上链接
调用使用的元件标准。
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3.5.4 标准数据区
1）保存修改：对元件标准参数的更改进行保存。
2） 加入公用标准：将程序标准的元件标准加入到公用标准库里。（只对选择的标准进行加入）
3） 复原标准：返回学习之前图像与之相对应的数据全部归零。。
4） 修改注册类型：主要用于类型为“Link to..”的修改成类型“Register”只需点击“修改类型按钮
即可。
5） 误差数参数：误差倍数可调，在测试过程中若有些不良点没有测出，可以将其值调小；若有些 NG
点属于误判且误判率较高，则可以适应调大误差倍数
（其它参数功能与注册窗口一致。）
备注：色彩增强、颜色设置、亮度和对比度的调节需复原标准图像才可进行调节
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3.6 优化镜头
初始标准建立完后，计算机要对所有要检测的元件框分配镜头，也就是
优化镜头即根据元件框的分布计算一个最短的镜头拍摄路径。
步骤：选择主菜单“编辑”栏下“镜头优化”项单击，或者是单击操作
工具条的“镜头优化”快捷键
，系统自动完成优化，最后提示成功。
如果在编程过程中，有标准的偏移量设得太大或元件框的大小超出
一个镜头所拍摄的范围，系统会提示不能为该元件分配镜头，这时我们
要检查元件标准，对不满足要求的元件标准作修改然后再进行优化镜头。
注意：每当我们对程序进行了修改、替换、偏移都必须重新进行镜头的
优化。在优化之前检查是否有遗漏。
3.7 模式设置的介绍
3.7.1 学习模式
测完后学习：是指镜头跑完后再弹出学习窗口，在跑的过程中不弹出批量学习窗体。
按数据学习：是指在学习指定部分元件进行学习，其他部分元件进行正常的测试状态，该模式在学习
与调试中不常用，不提倡使用该模式进行
一个正常的测试状态。
全部学习：是指对已编辑好的元件进行人
工判断的学习统计过程，该模式是调试中
的常用模式，常在 AOI 测试程序制作好后
首用模式。对待测图与标准图进行比对判
断（合格还是不合格）如右图：
全部不学习：就是指不对任何元件进行学习，在正常测试 PCB 板时，使用此模式。
指定元件学习：是按照指定的元件进行学习，而其他元件不学习也不测试将直接跳到指定位置进行学
习，该模式是一种很重要的学习模式，尤其在已调试好的程序，在替换标准或者重做标准的时，进行
学习时有非常突出的作用。
批量学习：在学习调试过程中起着辅助功能，配合其他调试模式使用，避免了在学习中窗体单个逐次
弹出的弊端，当数据达到一定数量的时候弹出一个大窗体进行学习 OK 模型，加快了学习与调试的速
度。（建议搭配此模式进行学习加快调试速度）
限量学习：是指针对没达到次数的元件进行学习，当达到限制的次数的不进行学习。